11957Opiekun osoby starszej (341202)14109Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie opiekun osoby starszej powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) rozpoznawania możliwości oraz ograniczeń w funkcjonowaniu osoby starszej wynikających z rodzaju i stopnia niepełnosprawności; 2) rozpoznawania i interpretowania sytuacji społecznej, warunków życia, relacji z rodziną, grupą i środowiskiem lokalnym osoby starszej oraz wykorzystywania zasobów indywidualnych, środowiska rodzinnego, instytucjonalnego i lokalnego w pracy z osobą starszą; 3) dobierania metod, technik, narzędzi i form realizacji działań opiekuńczo-wspierających do sytuacji życiowej, stanu zdrowia, rozpoznanych problemów i potrzeb osoby starszej; 4) udzielania wsparcia emocjonalnego i aktywizowanie osoby starszej do samodzielności życiowej w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności; 5) nawiązywania, podtrzymywania i rozwijania współpracy z podmiotami działającymi na rzecz osoby starszej w środowisku lokalnym.Nie dotyczyWykształcenie średnie oraz poniższe kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie.Aby przystąpić do walidacji prowadzącej do uzyskania dyplomu należy ukończyć szkołę policealną w danym zawodzie.Nie dotyczyNie dotyczy.Nie dotyczyNie dotyczy.Nie dotyczy.Nie dotyczy.Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie opiekun osoby starszej powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) rozpoznawania możliwości oraz ograniczeń w funkcjonowaniu osoby starszej wynikających z rodzaju i stopnia niepełnosprawności; 2) rozpoznawania i interpretowania sytuacji społecznej, warunków życia, relacji z rodziną, grupą i środowiskiem lokalnym osoby starszej oraz wykorzystywania zasobów indywidualnych, środowiska rodzinnego, instytucjonalnego i lokalnego w pracy z osobą starszą; 3) dobierania metod, technik, narzędzi i form realizacji działań opiekuńczo-wspierających do sytuacji życiowej, stanu zdrowia, rozpoznanych problemów i potrzeb osoby starszej; 4) udzielania wsparcia emocjonalnego i aktywizowanie osoby starszej do samodzielności życiowej w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności; 5) nawiązywania, podtrzymywania i rozwijania współpracy z podmiotami działającymi na rzecz osoby starszej w środowisku lokalnym.255104566Bezterminowo.3Nie dotyczy.1111111111211956906Bezpieczeństwo i higiena pracy11 Uczeń rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią.Uczeń rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce.Uczeń określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.Uczeń przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych.Uczeń określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy.Uczeń określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka.Uczeń organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.Uczeń stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych.Uczeń przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.Uczeń udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej21Uczeń stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej.Uczeń stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego.Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej.Uczeń rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi.Uczeń analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży. Uczeń inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży. Uczeń przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej.Uczeń prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej.Uczeń obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej.Uczeń planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej.Uczeń optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.Język obcy ukierunkowany zawodowo.31Uczeń posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych. Uczeń interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka.Uczeń analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych.Uczeń formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy. Uczeń korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.Kompetencje personalne i społeczne.41 Uczeń przestrzega zasad kultury i etyki.Uczeń jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań. Uczeń przewiduje skutki podejmowanych działań.Uczeń jest otwarty na zmiany.Uczeń potrafi radzić sobie ze stresem.Uczeń aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe. Uczeń przestrzega tajemnicy zawodowej.Uczeń potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania.Uczeń potrafi negocjować warunki porozumień.Uczeń współpracuje w zespole.Organizacja pracy małych zespołów51Uczeń planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań.Uczeń dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań.Uczeń kieruje wykonaniem przydzielonych zadań. Uczeń ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań.Uczeń wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy.Uczeń komunikuje się ze współpracownikami.Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie opiekun osoby starszej i innych.61 Uczeń określa istotę procesów psychicznych i ich rolę w życiu człowieka.Uczeń określa wpływ procesów emocjonalno-motywacyjnych na sprawność działania człowieka.Uczeń wyjaśnia regulacyjną rolę osobowości człowieka w stosunkach z otoczeniem.Uczeń przestrzega zasad etyki i odpowiedzialności zawodowej.Uczeń charakteryzuje rozwój człowieka w różnych okresach życia.Uczeń dobiera metody komunikowania się i negocjacji w różnych sytuacjach społecznych.Uczeń określa przyczyny stresu oraz stosuje konstruktywne sposoby radzenia sobie ze stresem i zapobiegania wypaleniu zawodowemu.Uczeń określa procesy zachodzące w życiu społecznym oraz interpretuje zachowania społeczne zbiorowości i jednostki.Uczeń wyjaśnia zjawiska zachodzące we współczesnej kulturze społecznej wpływające na funkcjonowanie człowieka.Uczeń określa modele i funkcje rodziny.Uczeń określa cele i zadania polityki społecznej państwa.Uczeń określa środki i instrumenty polityki społecznej służące realizacji zasady równości i sprawiedliwości społeczne.Uczeń identyfikuje problemy i kwestie społeczne występujące we współczesnym społeczeństwie.Uczeń dostrzega zróżnicowanie postaw społecznych, obyczajowych, narodowych, religijnych, etycznych i kulturowych w kontekście jednostkowego, społecznego i kulturowego wymiaru wartości.Uczeń określa rolę diagnozy społecznej w rozwiązywaniu problemów społecznych.Uczeń rozpoznaje czynniki wpływające na wykluczenie społeczne jednostki i grup.Uczeń określa oraz przewiduje skutki problemów wychowawczych i psychospołecznych osoby podopiecznej i jej rodziny.Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące pomocy społecznej i ubezpieczeń społecznych.Uczeń określa zakres oraz warunki korzystania ze świadczeń opieki zdrowotnej gwarantowanych przez państwo.Uczeń określa organizację domów pomocy społecznej w Polsce, uwzględniając zakres świadczonych usług.Uczeń posługuje się językiem migowym.Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.252321