12088Udzielanie pomocy i organizowanie wsparcia osobie niepełnosprawnej (Z.8.)24109Nie dotyczy.Nie dotyczyPosiadanie wykształcenia gimnazjalnego albo podstawowego po ośmioletniej szkole podstawowej.Aby przystąpić do walidacji prowadzącej do uzyskania świadectwa należy: 1) ukończyć lub kształcić się w szkole średniej lub szkole policealnej w danym zawodzie lub 2) posiadać wykształcenie co najmniej gimnazjalne albo po ośmioletniej szkole podstawowej oraz dwa lata kształcić się lub pracować w zawodzie, w którym wyodrębniono daną kwalifikację zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.Nie dotyczyNie dotyczy.Nie dotyczyNie dotyczy.Nie dotyczy.Nie dotyczy.255104566Bezterminowo.6Nie dotyczy.1111111111210979906Organizowanie pracy z osobą niepełnosprawną11Uczeń analizuje dokumentację dotyczącą sytuacji zdrowotnej i społecznej osoby niepełnosprawnej.Uczeń rozpoznaje warunki życia osoby niepełnosprawnej.Uczeń wnioskuje o sytuacji osoby niepełnosprawnej z danych zawartych w dokumentacji.Uczeń rozpoznaje objawy chorobowe u osoby niepełnosprawnej ze strony poszczególnych układów i narządów.Uczeń rozróżnia rodzaje i stopnie niepełnosprawności.Uczeń ocenia możliwości i ograniczenia osoby niepełnosprawnej wynikające z wieku, stanu zdrowia fizycznego, psychicznego i niepełnosprawności.Uczeń diagnozuje potrzeby i problemy psychospołeczne osoby niepełnosprawnej.Uczeń przestrzega zasad indywidualizacji i podmiotowości w zaspakajaniu potrzeb i rozwiązywaniu problemów osoby niepełnosprawnej.Uczeń organizuje środowisko życia osoby niepełnosprawnej z uwzględnieniem jej potrzeb i problemów.Uczeń przestrzega zasad opracowywania indywidualnego planu współdziałania z osobą niepełnosprawną.Uczeń opracowuje plan współdziałania z osobą niepełnosprawną.Uczeń planuje metody, techniki i narzędzia pracy z osobą niepełnosprawną.Uczeń dobiera metody, techniki i narzędzia do realizacji zaplanowanych działań z osobą niepełnosprawną.Uczeń planuje techniki monitorowania podjętych działań.Uczeń prowadzi dokumentacje pracy z osobą niepełnosprawną.Wykonywanie czynności opiekuńczych21Uczeń przestrzega procedur i standardów opieki środowiskowej.Uczeń rozpoznaje objawy zaburzeń psychosomatycznych u osoby niepełnosprawnej.Uczeń rozpoznaje stany zagrożenia zdrowia i życia osoby niepełnosprawnej.Uczeń udziela pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia osoby niepełnosprawnej.Uczeń przestrzega zasad i określa metody i techniki wykonywania czynności pielęgnacyjnych i higienicznych.Uczeń określa rodzaje narzędzi pracy oraz środków i materiałów do wykonywania czynności pielęgnacyjnych i higienicznych u osoby niepełnosprawnej.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w zaspakajaniu potrzeb fizjologicznych.Uczeń przestrzega zasad i określa metody zapobiegania odleżynom i odparzeniom u osoby niepełnosprawnej.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w prowadzeniu gospodarstwa domowego.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza.Uczeń analizuje rodzaje i techniki wykonywania ćwiczeń usprawniających ruchowo oraz gimnastyki oddechowej u osoby niepełnosprawnej.Uczeń prowadzi podstawowe ćwiczenia gimnastyczne uzgodnione ze specjalistą.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu ze świadczeń opieki zdrowotnej.Uczeń przestrzega zasad obsługi sprzętu rehabilitacyjnego i stosowania przedmiotów ortopedycznych.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu ze sprzętu rehabilitacyjnego i przedmiotów ortopedycznych.Uczeń przestrzega zasad współpracy z wolontariatem w opiece nad osobą niepełnosprawną.Uczeń współpracuje z wolontariuszami w opiece nad osobą niepełnosprawną.Aktywizowanie osoby niepełnosprawnej do samodzielności życiowej31Uczeń inicjuje i podtrzymuje relacje międzyludzkie oraz współdziała z osobami z najbliższego środowiska ważnymi dla osoby niepełnosprawnej.Uczeń analizuje przyczyny występowania i metody rozwiązywania problemów społecznych i osobistych osoby niepełnosprawnej.Uczeń pomaga i udziela wsparcia osobie niepełnosprawnej w rozwiązywaniu problemów społecznych i osobistych.Uczeń planuje metody przygotowania osoby niepełnosprawnej do korzystania ze sprzętu i pomocy technicznych.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu ze sprzętu i pomocy technicznych ułatwiających samodzielne wykonywanie codziennych czynności.Uczeń planuje metody przygotowania osoby niepełnosprawnej i jej rodziny do samoopieki.Uczeń przygotowuje osobę niepełnosprawną oraz jej rodzinę do samoopieki.Uczeń charakteryzuje metody organizowania czasu wolnego osoby niepełnosprawnej.Uczeń organizuje czas wolny osobie niepełnosprawnej z wykorzystaniem zasobów środowiska lokalnego.Uczeń planuje metody, formy, techniki i środki terapii zajęciowej osoby niepełnosprawnej.Uczeń motywuje osobę niepełnosprawną do aktywnego spędzania czasu wolnego i rozwijania zainteresowań z uwzględnieniem jej potrzeb i możliwości.Uczeń dobiera metody aktywizowania osoby niepełnosprawnej w zależności od jej wieku, stanu jej zdrowia i niepełnosprawności.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu z kompleksowej rehabilitacji.Uczeń przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas aktywizowania osoby niepełnosprawnej.Wspieranie osoby niepełnosprawnej w trudnych sytuacjach życiowych41Uczeń określa metody integracji osoby niepełnosprawnej ze środowiskiem lokalnym.Uczeń wspiera osobę niepełnosprawną w integracji ze społeczeństwem.Uczeń aktywizuje środowisko społeczne do działań na rzecz osoby niepełnosprawnej.Uczeń asystuje osobie niepełnosprawnej w pełnieniu ról społecznych.Uczeń dobiera metody i techniki pracy z osobą niepełnosprawną.Uczeń przestrzega zasad opracowywania planu wsparcia osoby niepełnosprawnej.Uczeń opracowuje, monitoruje i ocenia realizację planu wsparcia osoby niepełnosprawnej.Uczeń reprezentuje osobę niepełnosprawną w negocjacjach z instytucjami, organizacjami, specjalistami i indywidualnymi osobami świadczącymi różne formy pomocy.Uczeń współpracuje ze specjalistami w opracowaniu programu kompleksowej pomocy osobie niepełnosprawnej.Uczeń analizuje systemy wsparcia i poradnictwa społecznego osoby niepełnosprawnej.Uczeń współpracuje z grupami wsparcia, organizacjami pozarządowymi i jednostkami samorządu terytorialnego działającymi na rzecz osoby niepełnosprawnej w środowisku lokalnym.Uczeń przestrzega zasad pozyskiwania środków finansowych z pomocy społecznej i innych instytucji.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w uzyskaniu środków finansowych na rehabilitację.Uczeń analizuje funkcje i zadania instytucji i organizacji świadczących pomoc osobie niepełnosprawnej.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu ze świadczeń pomocy społecznej i innych instytucji.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w korzystaniu z ofert edukacyjnych, poradnictwa zawodowego i w podejmowaniu zatrudnienia.Uczeń ocenia rodzaje barier architektonicznych i komunikacyjnych.Uczeń organizuje działania prowadzące do usuwania barier architektonicznych i komunikacyjnych.Uczeń analizuje Kartę Praw Osób Niepełnosprawnych.Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące opieki zdrowotnej państwa, prawa opiekuńczego, prawa o ubezpieczeniach społecznych i pomocy społecznej.Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące uprawnień osoby niepełnosprawnej i ochrony jej interesów.Uczeń pomaga osobie niepełnosprawnej w załatwianiu spraw urzędowych.252321