12708Wykonywanie medycznych czynności ratunkowych i innych świadczeń opieki zdrowotnej w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego oraz prowadzenie edukacji w tym zakresie (Z.12.)24109Nie dotyczy.Nie dotyczy.Wykształcenie średnie.Aby przystąpić do walidacji prowadzącej do uzyskania świadectwa, należy ukończyć szkołę policealną w danym zawodzie.Nie dotyczy.Nie dotyczy. Nie dotyczy. Nie dotyczy. Nie dotyczy. Nie dotyczy. 255104566Bezterminowo.6Nie dotyczy.11111111112906Wykonywanie podstawowych i zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych1Uczeń charakteryzuje struktury organizmu ludzkiego: komórek, tkanek, narządów, układów.Uczeń określa topografię narządów i układów.Uczeń analizuje rolę poszczególnych narządów i układów w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu człowieka.Uczeń rozpoznaje zaburzenia występujące w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołanych chorobą lub urazem.Uczeń charakteryzuje przyczyny i objawy nagłego zatrzymania krążenia.Uczeń charakteryzuje przyczyny i objawy utraty przytomności, w tym z użyciem skal punktowych.Uczeń rozróżnia i stosuje sprzęt ochronny znajdujący się w wyposażeniu zestawów ratunkowych.Uczeń ocenia i monitoruje podstawowe funkcje życiowe poszkodowanego metodami nieinwazyjnymi.Uczeń określa wskazania i metody udrażniania górnych dróg oddechowych.Uczeń określa algorytm i przestrzega zasad wykonywania podstawowych i zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.Uczeń wykonuje podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem.Uczeń wykonuje odsysanie dróg oddechowych z wykorzystaniem urządzenia ssącego.Uczeń przywraca i zabezpiecza drożność dróg oddechowych metodą bezprzyrządową oraz przyrządową.Uczeń określa zasadność podjęcia tlenoterapii biernej, wspomagania oddechu lub wentylacji zastępczej powietrzem i tlenem z zastosowaniem różnych metod.Uczeń stosuje tlenoterapię bierną, podejmuje wentylację zastępczą powietrzem i tlenem z zastosowaniem różnych metod.Uczeń wykonuje intubację dotchawiczą w laryngoskopii bezpośredniej, bez użycia środków zwiotczających i prowadzi wentylację zastępczą.Uczeń wykonuje pod nadzorem lekarza intubację dotchawiczą w laryngoskopii bezpośredniej z użyciem środków zwiotczających i prowadzi wentylację zastępczą.Podejmowanie i prowadzenie medycznych czynności ratunkowych w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego2Uczeń charakteryzuje rodzaje, przyczyny, objawy urazów i obrażeń ciała.Uczeń charakteryzuje zasady wykonania i wykonuje badanie poszkodowanego według ITLS (ang. International Trauma Life Support).Uczeń rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowotnego.Uczeń rozróżnia wyposażenie zestawów ratunkowych i posługuje się nim.Uczeń charakteryzuje i przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki.Uczeń charakteryzuje i stosuje medyczne czynności ratunkowe podejmowane w przypadku wystąpienia stanów nagłego zagrożenia zdrowotnego u dzieci i dorosłych.Uczeń ocenia stan pacjenta w celu ustalenia postępowania i decyzji o podjęciu medycznych czynności ratunkowych lub odstąpieniu od nich.Uczeń analizuje i dobiera sposoby ułożenia poszkodowanego w zależności od rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń ciała.Uczeń opatruje rany różnych okolic ciała i zabezpiecza amputowane części ciała.Uczeń przestrzega zasad postępowania ratunkowego w sytuacji krwotoku zewnętrznego i wewnętrznego.Uczeń wykonuje odbarczenie odmy prężnej drogą nakłucia jamy opłucnowej.Uczeń wykonuje unieruchomienie kręgosłupa i miednicy z wykorzystaniem dostępnego sprzętu ratunkowego.Uczeń wykonuje unieruchomienia kończyn w przypadku złamań, zwichnięć i skręceń.Uczeń charakteryzuje przyczyny, objawy i rodzaje wstrząsu.Uczeń wdraża postępowanie przeciwwstrząsowe.Uczeń wykonuje i interpretuje zapis EKG w zakresie podstawowych zaburzeń przewodzenia i rytmu serca.Uczeń wykonuje pod nadzorem lekarza systemu kardiowersję elektryczną i elektrostymulację zewnętrzną.Uczeń wykonuje kaniulację żył obwodowych kończyn górnych i dolnych oraz żyły szyjnej zewnętrznej.Uczeń pobiera krew żylną i włośniczkową do badań laboratoryjnych.Uczeń określa wartości prawidłowe i interpretuje wyniki badań poziomu glukozy i elektrolitów w surowicy oraz badania gazometrycznego krwi włośniczkowej.Uczeń wykonuje dojście doszpikowe przy użyciu gotowego zestawu.Uczeń objaśnia zasady podawania i działania leków stosowanych w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, różnicuje postaci leków, drogi ich podawania, interakcje, wskazania do ich podania oraz oblicza dawki leków.Uczeń podaje leki i płyny różnymi drogami przy użyciu gotowego zestawu na zlecenie lekarza systemu.Uczeń zakłada cewnik do pęcherza moczowego pod nadzorem lekarza systemu i monitoruje diurezę.Uczeń zakłada sondę żołądkową i wykonuje płukanie żołądka pod nadzorem lekarza systemu.Uczeń rozróżnia drogi wnikania trucizn do organizmu i przestrzega zasad postępowania ratunkowego w przypadku zatruć.Uczeń odbiera poród nagły w warunkach pozaszpitalnych.Uczeń asystuje przy małych zabiegach chirurgicznych pod nadzorem lekarza systemu.Ewakuowanie i transportowanie poszkodowanych3Uczeń przygotowuje specjalistyczny środek transportu sanitarnego do gotowości wyjazdowej, kompletuje i obsługuje sprzęt, aparaturę, zestawy leków oraz innych środków i materiałów stanowiących jego wyposażenie.Uczeń wykonuje zadania na stanowisku dyspozytora medycznego oraz obsługuje dostępne środki łączności.Uczeń charakteryzuje zasady i dobiera sposoby przenoszenia i ewakuacji poszkodowanych w zależności od ich stanu ogólnego, doznanych obrażeń ciała, rodzaju zagrożenia, liczby osób uprawnionych na podstawie odrębnych przepisów do podejmowania medycznych czynności ratunkowych i kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz posiadania przyrządów pomocniczych.Uczeń przygotowuje poszkodowanego do transportu i zapewnia mu opiekę medyczną w czasie transportu.Uczeń organizuje transport poszkodowanych w nocy i w różnych niekorzystnych warunkach atmosferycznych.Uczeń przekazuje informacje o poszkodowanym i wykonanych medycznych czynnościach ratunkowych personelowi innych zespołów ratownictwa medycznego oraz szpitalnych oddziałów ratunkowych.Uczeń dokumentuje wykonane medyczne czynności ratunkowe i inne świadczenia w zakresie opieki zdrowotnej.Udzielanie wsparcia psychicznego4Uczeń charakteryzuje uwarunkowania psychologiczne zachowań indywidualnych oraz relacji z poszkodowanym, jego rodziną lub opiekunem, najbliższym otoczeniem i społeczeństwem w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.Uczeń identyfikuje problemy poszkodowanego i grupy społecznej.Uczeń rozróżnia problemy w komunikacji wynikające z niepełnosprawności i choroby przewlekłej.Uczeń charakteryzuje rodzaje pozawerbalnych sposobów porozumiewania się.Uczeń skutecznie komunikuje się z poszkodowanym, jego rodziną lub opiekunem, świadkami zdarzenia.Uczeń wyjaśnia poszkodowanemu istotę jego dolegliwości i uzasadnia decyzję o sposobie dalszego postępowania.Uczeń zapewnia poszkodowanemu wsparcie psychiczne.Uczeń ocenia zachowania osób znajdujących się w strefie zagrożenia oraz stosuje działania zapobiegające wystąpieniu paniki.Uczeń współpracuje z innymi członkami jednostek systemu.Uczeń skutecznie komunikuje się z pracownikami służb i organizacji powołanych do niesienia pomocy poszkodowanym.Uczeń określa skutki wpływu sytuacji trudnych na poszkodowanych i uczestników akcji ratunkowej.Uczeń charakteryzuje i stosuje sposoby radzenia sobie ze stresem związanym z uczestniczeniem w akcji ratunkowej. Uczeń charakteryzuje i stosuje zasady organizacji wsparcia psychologicznego dla ofiar zdarzenia oraz uczestników akcji ratunkowej.Uczeń charakteryzuje i stosuje przepisy prawa związane z postępowaniem wobec osób z zaburzeniami psychicznymi.Postępowanie ratunkowe w wypadkach masowych i katastrofach5Uczeń określa pojęcie wypadku, wypadku masowego i katastrofy. Uczeń charakteryzuje i stosuje zasady oceny sytuacji i bezpieczeństwa na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy.Uczeń zapewnia bezpieczeństwo sanitarnohigieniczne w czasie akcji ratunkowej.Uczeń rozróżnia zestawy ratunkowe, ich przeznaczenie, możliwości wykorzystania i zasady użycia.Uczeń dokonuje oceny sytuacji oraz identyfikuje zagrożenia dla poszkodowanego i ratowników na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy.Uczeń charakteryzuje zasady wyznaczania stref bezpieczeństwa na miejscu zdarzenia.Uczeń podejmuje działania zapobiegające zwiększeniu liczby ofiar zdarzenia i degradacji środowiska.Uczeń zapewnia bezpieczeństwo poszkodowanym na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy.Uczeń charakteryzuje pojęcia segregacji medycznej, oznaczenia i karty segregacyjnej oraz wykonuje wstępną segregację medyczną poszkodowanych.Uczeń wykonuje dekontaminację wstępną poszkodowanych.Uczeń modyfikuje postępowanie ratunkowe na miejscu zdarzenia w zależności od rodzaju zagrożenia.Uczeń charakteryzuje zasady organizacji i funkcjonowania systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne.Uczeń rozróżnia zasady organizacji innych systemów i organizacji ratowniczych w Polsce i Unii Europejskiej oraz charakteryzuje zasady współpracy w zintegrowanym systemie ratownictwa.Uczeń komunikuje się z podmiotami wchodzącymi w skład zintegrowanego systemu ratownictwa.Organizowanie i prowadzenie zajęć z zakresu pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy, medycznych czynności ratunkowych6Uczeń charakteryzuje zasady i metody nauczania stosowane w dydaktyce pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych.Uczeń organizuje i prowadzi zajęcia z zakresu pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych.Uczeń dobiera odpowiednie metody nauczania z zakresu pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych w zależności od wieku uczniów, treści nauczania, celów i zadań pracy dydaktyczno-wychowawczej, organizacji i środków, które zamierza użyć w trakcie szkolenia.Uczeń charakteryzuje i stosuje efektywne metody nauczania zasad zachowania bezpieczeństwa w miejscach publicznych i w domu oraz postępowania w przypadkach nagłych i nadzwyczajnych zagrożeń środowiskowych, klęsk i katastrof.Uczeń popularyzuje wiedzę z zakresu pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w różnych środowiskach.Uczeń motywuje ludzi do zapobiegania zagrożeniom ekologicznym.252321