| 1 | Uczeń dobiera pomoce dydaktyczne do tematu z zakresu promocji zdrowia i do wieku grupy odbiorców. | |
| 2 | Uczeń stosuje różne formy i metody edukacji indywidualnej i grupowej w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej. | |
| 3 | Uczeń stosuje strategie promowania zdrowia jamy ustnej w zależności od środowiska. | |
| 4 | Uczeń wykonuje instruktaż różnymi metodami w celu promocji zdrowia jamy ustnej. | |
| 5 | Uczeń dobiera metody współdziałania z opiekunami dziecka w realizacji programu promocji zdrowia. | |
| 6 | Uczeń dobiera różne formy edukacji zdrowotnej pacjentów, posługując się wiedzą z zakresu socjologii, psychologii i pedagogiki. | |
| 7 | Uczeń organizuje działania na rzecz zdrowia jamy ustnej w różnych środowiskach społecznych. | |
| 8 | Uczeń sporządza pomoce dydaktyczne dla indywidualnych odbiorców w różnym wieku. | |
| 9 | Uczeń udziela porad na temat racjonalnego odżywiania w celu zachowania zdrowia jamy ustnej u pacjentów w różnym wieku. | |
