| 1 | Uczeń analizuje i wykorzystuje dokumentację konstrukcyjną podbudowy okrętu do wodowania. | |
| 2 | Uczeń analizuje i wykorzystuje plan zbiorników i ich oznakowanie. | |
| 3 | Uczeń analizuje i wykorzystuje program prób szczelności zbiorników i kadłuba okrętu. | |
| 4 | Uczeń analizuje zagrożenia podczas przygotowywania kadłuba okrętu oraz urządzeń do wodowania. | |
| 5 | Uczeń korzysta z dokumentacji balastowania okrętu na czas wodowania. | |
| 6 | Uczeń korzysta z instrukcji obsługi urządzeń służących do wodowania. | |
| 7 | Uczeń wykonuje polecenia osoby kierującej wodowaniem okrętu. | |
| 8 | Uczeń wykonuje próby szczelności zbiorników kadłuba okrętu. | |
| 9 | Uczeń wykonuje przegląd podwodnej części kadłuba okrętu. | |
| 10 | Uczeń wykonuje zabezpieczenie okrętu po jego zwodowaniu. | |
| 11 | Uczeń zabezpiecza podbudowę przed przewróceniem się w trakcie wodowania. | |
