| 1 | Uczeń przygotowuje zwierzęta do badań klinicznych. | |
| 2 | Uczeń analizuje wyniki badań fizykalnych zwierząt. | |
| 3 | Uczeń dobiera metody przeprowadzania badań fizykalnych zwierząt. | |
| 4 | Uczeń dobiera metody utrwalania i przechowywania prób do badań laboratoryjnych. | |
| 5 | Uczeń dobiera narzędzia do poskramiania zwierząt. | |
| 6 | Uczeń określa znaczenie kliniczne poszczególnych okolic ciała zwierząt. | |
| 7 | Uczeń posługuje się dokumentacją z zakresu diagnostyki chorób zwierząt. | |
| 8 | Uczeń rozróżnia sprzęt i aparaturę diagnostyczną. | |
| 9 | Uczeń stosuje techniki wykonywania badań laboratoryjnych. | |
| 10 | Uczeń wykonuje badania fizykalne zwierząt. | |
| 11 | Uczeń wykonuje badania w zakresie diagnostyki obrazowej. | |
| 12 | Uczeń wykonuje czynności pomocnicze w trakcie sekcyjnego badania zwłok zwierzęcych. | |
| 13 | Uczeń wykonuje czynności związane z pobieraniem materiału do badań laboratoryjnych. | |
