| 1 | Uczeń charakteryzuje budowę i funkcjonowanie narządu wzroku. | |
| 2 | Uczeń charakteryzuje choroby narządu wzroku z uwzględnieniem choroby zezowej. | |
| 3 | Uczeń dobiera metody wykonywania badań ortoptycznych i określonych badań okulistycznych. | |
| 4 | Uczeń określa objawy chorób wieku dziecięcego mogących mieć wpływ na narząd wzroku. | |
| 5 | Uczeń przygotowuje pacjenta do badań ortoptycznych i okulistycznych. | |
| 6 | Uczeń interpretuje wyniki badań ortoptycznych i okulistycznych. | |
| 7 | Uczeń ocenia stan psychofizyczny pacjenta z zaburzeniami funkcjonowania narządu wzroku. | |
| 8 | Uczeń określa wpływ chorób i wad rozwojowych na funkcjonowanie narządu wzroku. | |
| 9 | Uczeń posługuje się specjalistyczną aparaturą do wykonywania badań ortoptycznych i określonych badań okulistycznych. | |
| 10 | Uczeń przeprowadza wywiad w celu rozpoznania przyczyn zeza i niedowidzenia. | |
