| 1 | Uczeń analizuje wyciski ortodontyczne. | |
| 2 | Uczeń charakteryzuje budowę oraz zasady działania ruchomych i stałych aparatów ortodontycznych. | |
| 3 | Uczeń dobiera materiały, narzędzia i urządzenia stosowane do wykonania aparatów ortodontycznych. | |
| 4 | Uczeń dobiera techniki i metody wykonania aparatów ortodontycznych. | |
| 5 | Uczeń dobiera, wykonuje i montuje elementy druciane i akrylowe do aparatów ortodontycznych. | |
| 6 | Uczeń dokonuje podziału, charakteryzuje zasady działania i zastosowania aparatów ortodontycznych. | |
| 7 | Uczeń identyfikuje błędy w wykonawstwie aparatów ortodontycznych oraz zapobiega ich powstawaniu. | |
| 8 | Uczeń ocenia jakość wykonanych aparatów ortodontycznych. | |
| 9 | Uczeń określa zastosowanie śrub ortodontycznych. | |
| 10 | Uczeń rozróżnia normy zgryzu w poszczególnych okresach rozwoju człowieka. | |
| 11 | Uczeń rozróżnia zaburzenia w obrębie narządu żucia i rozpoznaje przyczyny ich powstawania. | |
| 12 | Uczeń wykonuje aparaty ortodontyczne lecznicze jednoszczękowe i dwuszczękowe. | |
| 13 | Uczeń wykonuje aparaty ortodontyczne zgodnie ze zleceniem lekarza dentysty. | |
| 14 | Uczeń wykonuje aparaty retencyjne. | |
| 15 | Uczeń wykonuje aparaty stosowane w profilaktyce i wczesnym leczeniu szczękowo- -ortodontycznym. | |
| 16 | Uczeń wykonuje modele ortodontyczne w odniesieniu do płaszczyzn przestrzennych. | |
| 17 | Uczeń wykonuje protezy dziecięce. | |
