Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

1. Etap weryfikacji 1.1. Metody walidacji Weryfikacja składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Na etapie weryfikacji efektów uczenia się w części teoretycznej stosuje się następujące metody: – test teoretyczny lub wywiad ustrukturyzowany (rozmowa z członkami komisji). Na etapie weryfikacji w części praktycznej stosuje się następujące metody: – obserwacja w warunkach symulowanych (zadania praktyczne) uzupełniona wywiadem swobodnym lub ustrukturyzowanym (rozmowa z komisją). Dopuszcza się zastosowanie analizy dowodów i deklaracji (przykładowe dowody: badge Master The Mainframe level 2 bądź równoważny), która może być wykorzystana do potwierdzenia: – wszystkich efektów uczenia się z zestawu 3. Znajomość podstaw JCL (Job Control Language); – posiadanie certyfikatu ITIL Foundation umożliwia potwierdzenie efektu uczenia się „Posługuje się wiedzą z zakresu zbioru pojęć ITIL” z zestawu 2. 1.2. Zasoby kadrowe Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z co najmniej 2 asesorów, z których jeden pełni funkcję przewodniczącego komisji z głosem decydującym. Członkowie komisji spełniają następujące wymogi: – udokumentowane minimum 5-letnie doświadczenie zawodowe w Mainframe, w tym minimum 2 ostatnie lata ciągłości wykonywania zadań zawodowych w obszarze Mainframe System Administration. 1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne Instytucja certyfikująca zapewnia: 1) do części praktycznej: – komputer klasy PC, na którym przeprowadzana będzie część praktyczna, – emulator umożliwiający dostęp do środowiska testowego, – dostęp do środowiska testowego z/OS umożliwiającego sprawdzenie efektów uczenia się, – dostęp do oficjalnej dokumentacji technicznej przeznaczonej dla systemów Mainframe, – dostęp do publicznie dostępnych materiałów w Internecie; 2) do części teoretycznej: – test w języku angielskim w postaci papierowej lub postaci elektronicznej, – standardowe warunki umożliwiające samodzielną pracę osoby przystępującej do walidacji. 2. Etapy identyfikowania i dokumentowania Nie określa się wymagań dotyczących etapów identyfikowania i dokumentowania efektów uczenia się.