“Bądź zmianą, którą pragniesz ujrzeć w świecie” (M. Gandhi). Kwalifikacja ”Organizowanie i zarządzanie w tenisie stołowym” jest odpowiedzią na najważniejsze, palące potrzeby i wyzwania dyscypliny w zakresie potwierdzania umiejętności osób, które mogą zajmować najwyższe stanowiska w systemie szkolenia i organizacji, by przyczyniać się do jej rozwoju. Osiągnięcie celów, jakie stoją przed dyscypliną, wiąże się z koniecznością zdefiniowania oraz określenia budowy organizacji i systemu szkolenia, a to z koniecznością m.in. przygotowania kadry kierowniczej. Zapotrzebowanie na kwalifikację wynika również z potrzeby skonstruowania uporządkowanego, spójnego systemu rozwoju zawodowego trenerów i precyzyjnego określenia ścieżki potwierdzania ich kwalifikacji. Jednym z celów określonych w Narodowym Programie Rozwoju Tenisa Stołowego jest rozwinięcie, w ramach każdego ośrodka, kultury opartej na zasadach stałego dążenia do mistrzostwa osobistego, synergii (współpracy) oraz konstruktywnej komunikacji wszystkich uczestników programu (organizatorów, trenerów oraz zawodników, rodziców, nauczycieli itp.). Aby było to możliwe, niezbędne jest potwierdzenie umiejętności kompetentnych, dojrzałych, dążących do mistrzostwa osobistego, systemowo i integralnie myślących organizatorów systemu szkolenia w tenisie stołowym oraz trenerów. Osoby posiadające kwalifikację mogą być - zgodnie z celami Programu - konstruktorami takiego systemu szkolenia w tenisie stołowym, a także pełnić rolę ambasadorów rozwoju dyscypliny w Polsce. Integralne przywództwo przyczyni się do podniesienia efektywności organizacji w zakresie zdefiniowania i strukturyzacji takich obszarów, jak podział obowiązków, decyzyjność, odpowiedzialność, sprawność, sprawczość itd. Analizy problematyki zarządzania pokazują, że organizacja rozwija się na taki poziom, jaki osiąga jej kierownictwo [15]. Można stwierdzić, że organizacja tenisa stołowego w Polsce potrzebuje kompetentnych przywódców na wszystkich szczeblach, którzy przyczynią się do rozwoju systemu. Osoby, które myślą systemowo (m.in.
“widzą całe pole bitwy”, “wiedzą, gdzie stuknąć młotkiem”, potrafią prowadzić ludzi “od <> do <>” - [11], mają szansę osiągać wysoką efektywność przy pełnym wykorzystaniu czasu, pieniędzy i wysiłku (“Save Your-Self Time Energy Money”). Umiejętności określone dla niniejszej kwalifikacji skupiają się na trzech elementarnych kategoriach związanych nierozerwalnie z potrzebą integralnych przywódców: praca nad sobą, kultura oraz organizacja systemu. Integralny przywódca działa zgodnie z integralnymi teoriami, opisanymi w pracach takich autorów, jak m.in.: Tadeusz Kotarbiński, Marian Mazur, Józef Kossecki, Aneta Anna Wiktorzak, Otto Scharmer, Peter Senge, Marc Joyner, David Allen czy Frederic Laloux. Literatura: Allen D., Getting things done czyli sztuka bezstresowej efektywności, tłum. Z. Waśko z wykorzystaniem fragmentów książki “Getting things done czyli sztuka bezstresowej efektywności” w tłumaczeniu M. Kapeli, Gliwice 2016. Beck D.E., Cowan Ch.C., Spiral dynamics: mastering values, leadership, and change : exploring the new science of memetics, Malden 2013. Collins J., Od dobrego do wielkiego, MT Biznes 2018. Grycan J., Integralny tenis stołowy : jak sport może zmienić twój świat na dużo lepsze miejsce do życia, Kraków 2007. Joyner M., Simpleology:The Simple Science of Getting What You Want, New Jersey 2007. Kabat-Zinn J., Życie, piękna katastrofa, tłum. R. Skrzypczak, Warszawa 2018. Kossecki J., Metacybernetyka, Warszawa 2015. Kotarbiński T., Traktat o dobrej robocie, Wrocław 2000. Laloux F., Pracować inaczej. Nowatorski model organizacji inspirowany kolejnym etapem rozwoju ludzkiej świadomości, Warszawa 2015 Mazur M., Cybernetyka i charakter, Warszawa 1999. Millman D., Siła spokoju: droga miłującego pokój wojownika, tłum. M. Tarnowski, Poznań 2019. Scharmer O., Theory U: leading from the future as it emerges: the social technology of presencing, San Francisco 2009. Senge P., Piąta dyscyplina. Materiały dla praktyka: jak budować organizację uczącą się, tłum. G. Łuczkiewicz, Warszawa 2013. Smith R. (red.), Integral business [kurs]. Wiktorzak A.A., Badania operacyjne i systemowe w edukacji. Modelowanie za pomocą sztucznych sieci neuronowych, Saarbrücken 2016. Wilber K., Integralna teoria wszystkiego. Wizja dla biznesu, polityki, nauki i duchowości, tłum. C. Urbański, Poznań 2006, Narodowy Program Rozwoju Tenisa Stołowego www.pzts.pl.
