| 1 | Uczeń dobiera środki transportu drewna. | |
| 2 | Uczeń interpretuje oznaczenia na szkicach, planach i mapach stosowanych w leśnictwie. | |
| 3 | Uczeń określa cechy lasu i drzewostanów. | |
| 4 | Uczeń posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń. | |
| 5 | Uczeń posługuje się mapami leśnymi. | |
| 6 | Uczeń przestrzega zasad działania pilarek spalinowych. | |
| 7 | Uczeń rozpoznaje części maszyn. | |
| 8 | Uczeń rozpoznaje gatunki roślin i zwierząt leśnych. | |
| 9 | Uczeń rozpoznaje maszyny, urządzenia, narzędzia i przyrządy do prac pielęgnacyjnych oraz zabiegów ochronnych lasu i transportu drewna. | |
| 10 | Uczeń rozpoznaje materiały do prac pielęgnacyjnych i zabiegów ochronnych lasu. | |
| 11 | Uczeń rozpoznaje rodzaje drewna oraz określa ich właściwości i przeznaczenie. | |
| 12 | Uczeń rozpoznaje rodzaje korozji i określa sposoby zapobiegania im. | |
| 13 | Uczeń rozróżnia materiały konstrukcyjne oraz określa ich zastosowanie. | |
| 14 | Uczeń rozróżnia rodzaje systemów melioracyjnych. | |
| 15 | Uczeń rozróżnia rodzaje szyszek i nasion drzew i krzewów leśnych. | |
| 16 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
| 17 | Uczeń wykonuje rysunki techniczne i szkice części maszyn. | |
