| 1 | Uczeń dobiera metody i środki ochrony przed hałasem. | |
| 2 | Uczeń dobiera metody ochrony powietrza atmosferycznego przed zanieczyszczeniami. | |
| 3 | Uczeń określa rodzaj i stężenie zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego. | |
| 4 | Uczeń określa wpływ hałasu na organizm człowieka i środowisko przyrodnicze. | |
| 5 | Uczeń organizuje i prowadzi prace związane z usuwaniem zanieczyszczeń z powietrza atmosferycznego. | |
| 6 | Uczeń planuje działania związane z ograniczeniem emisji zanieczyszczeń do atmosfery. | |
| 7 | Uczeń podejmuje działania związane z ograniczaniem hałasu i drgań w środowisku. | |
| 8 | Uczeń propaguje stosowanie bezodpadowych technologii wytwarzania energii elektrycznej i cieplnej. | |
| 9 | Uczeń rozpoznaje źródła zanieczyszczeń powietrza. | |
| 10 | Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przed hałasem i drganiami. | |
