| 1 | Uczeń charakteryzuje środowisko wód śródlądowych. | |
| 2 | Uczeń korzysta z zewnętrznych środków finansowych na prowadzenie gospodarki rybackiej. | |
| 3 | Uczeń określa znaczenie wybranych formacji ekologicznych wód śródlądowych w akwakulturze. | |
| 4 | Uczeń pobiera próbki wody oraz przeprowadza badania i analizy jej parametrów. | |
| 5 | Uczeń rozpoznaje choroby i szkodniki ryb i raków. | |
| 6 | Uczeń rozpoznaje gatunki i stadia rozwojowe ryb i raków. | |
| 7 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
| 8 | Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące żeglugi śródlądowej. | |
