| 1 | Uczeń przygotowuje stanowisko w pracowni rezonansu magnetycznego. | |
| 2 | Uczeń dobiera sekwencje i ich parametry w rezonansie magnetycznym. | |
| 3 | Uczeń obsługuje sprzęt i aparaturę diagnostyczną wykorzystywane w pracowni rezonansu magnetycznego. | |
| 4 | Uczeń obsługuje sprzęt komputerowy wykorzystywany do uzyskania, przetwarzania, przekazywania i archiwizacji obrazu. | |
| 5 | Uczeń ocenia wartość techniczną i diagnostyczną badania rezonansu magnetycznego. | |
| 6 | Uczeń określa metody badań zgodnie ze standardami w rezonansie magnetycznym. | |
| 7 | Uczeń określa właściwości pola magnetycznego i jego oddziaływania z materią. | |
| 8 | Uczeń przygotowuje pacjenta do badania z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego. | |
| 9 | Uczeń rozpoznaje i lokalizuje patologiczne struktury organizmu ludzkiego. | |
| 10 | Uczeń rozróżnia obrazy struktur anatomicznych poszczególnych narządów i układów organizmu człowieka w badaniach z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego. | |
| 11 | Uczeń sporządza dokumentację medyczną po wykonanym badaniu rezonansu magnetycznego. | |
