| 1 | Uczeń zwalnia sprzęt po procesie dezynfekcji. | |
| 2 | Uczeń dobiera technologię dekontaminacji zgodnie z klasyfikacją Spauldinga. | |
| 3 | Uczeń identyfikuje parametry wody użytej w procesach dekontaminacji. | |
| 4 | Uczeń kontroluje parametry procesu dezynfekcji i interpretuje wyniki, w tym podejmuje decyzje o skuteczności dezynfekcji i zwolnieniu wsadu. | |
| 5 | Uczeń obsługuje sprzęt i urządzenia używane w technologii mycia i dezynfekcji. | |
| 6 | Uczeń przeprowadza kontrolę sprawności urządzeń wykorzystywanych do mycia i dezynfekcji. | |
| 7 | Uczeń przeprowadza mycie i dezynfekcję przy zastosowaniu różnych metod i urządzeń. | |
| 8 | Uczeń przygotowuje roztwory użytkowe środków dezynfekcyjnych o wskazanym stężeniu. | |
| 9 | Uczeń stosuje odpowiednie testy kontroli procesów dezynfekcji. | |
| 10 | Uczeń stosuje środki do nawilżania, bakteriostatycznego mycia, oczyszczania i dezynfekcji manualnej oraz maszynowej. | |
| 11 | Uczeń wykonuje testy urządzeń w technologii mycia i dezynfekcji, interpretuje ich wyniki i orzeka o dopuszczeniu urządzeń do pracy. | |
