| 1 | Uczeń analizuje zjawiska fizykochemiczne obiegów wodno-mułowych. | |
| 2 | Uczeń dobiera sprzęt i narzędzia stosowane podczas oczyszczania wód obiegowych, zagęszczania i odwadniania mułów oraz suszenia i przeróbki osadów. | |
| 3 | Uczeń nadzoruje oczyszczanie wód obiegowych, zagęszczanie i odwadnianie mułów oraz suszenie i przeróbkę osadów. | |
| 4 | Uczeń określa sposoby zagospodarowania i utylizacji odpadów powstających w procesie oczyszczania wód obiegowych, zagęszczania i odwadniania mułów oraz suszenia i przeróbki osadów. | |
| 5 | Uczeń organizuje prace związane z oczyszczaniem wód obiegowych, zagęszczaniem i odwadnianiem mułów oraz suszeniem i przeróbką osadów. | |
| 6 | Uczeń planuje proces oczyszczania wód obiegowych, zagęszczania i odwadniania mułów oraz suszenia i przeróbki osadów. | |
| 7 | Uczeń stosuje metody biooczyszczania wód obiegowych. | |
| 8 | Uczeń zagospodarowuje produkty procesów oczyszczania wód obiegowych, zagęszczania i odwadniania mułów oraz suszenia i przeróbki osadów. | |
