| 1 | Uczeń konfiguruje i obsługuje programy do wielośladowego miksowania dźwięku. | |
| 2 | Uczeń konfiguruje i obsługuje sprzętowe konsolety mikserskie. | |
| 3 | Uczeń obsługuje sprzętowe i programowe procesory przetwarzające intonację, barwę, dynamikę i przestrzeń dźwięku. | |
| 4 | Uczeń określa zastosowanie procesorów przekształcających nagrania dźwiękowe. | |
| 5 | Uczeń przetwarza dźwięk z zastosowaniem techniki analogowej i cyfrowej. | |
| 6 | Uczeń rozróżnia procesory przetwarzające intonację, barwę, dynamikę i przestrzeń dźwięku. | |
| 7 | Uczeń stosuje standardy połączeń procesorów przetwarzających dźwięk. | |
| 8 | Uczeń stosuje standardy produkcji dźwięku. | |
| 9 | Uczeń stosuje techniki automatyzacji procesu miksowania. | |
| 10 | Uczeń wykonuje konserwację konsolet mikserskich, przedwzmacniaczy dźwięku oraz procesorów przetwarzających dźwięk. | |
