| 1 | Uczeń charakteryzuje urządzenia do realizacji dźwięku. | |
| 2 | Uczeń dobiera i rozmieszcza urządzenia nagłaśniające we współpracy z realizatorem dźwięku. | |
| 3 | Uczeń dokonuje analizy danych znamionowych urządzeń przed ich zastosowaniem. | |
| 4 | Uczeń konfiguruje i obsługuje sprzętowe konsolety mikserskie. | |
| 5 | Uczeń lokalizuje i usuwa uszkodzenia urządzeń. | |
| 6 | Uczeń określa sprawność i przydatność urządzeń oraz sprzętu pomocniczego do wykonania nagłośnienia. | |
| 7 | Uczeń posługuje się instrukcjami obsługi urządzeń do realizacji nagłośnienia. | |
| 8 | Uczeń przestrzega zasad organizacji planu realizacji dźwięku. | |
| 9 | Uczeń przestrzega zasad sporządzania kosztorysu oraz zapotrzebowania materiałowego. | |
| 10 | Uczeń rozróżnia elementy mikserów dźwięku oraz przedwzmacniaczy mikrofonowych. | |
| 11 | Uczeń stosuje różne połączenia i zestawienia urządzeń do realizacji dźwięku. | |
