| 1 | Uczeń dobiera systemy utrzymania dla różnych ras i grup koni. | |
| 2 | Uczeń dobiera typy użytkowe i rasy koni do warunków przyrodniczych i ekonomicznych gospodarstwa rolnego. | |
| 3 | Uczeń dokonuje oceny zachowania i stanu zdrowia koni. | |
| 4 | Uczeń dokonuje pomiarów parametrów fizjologicznych koni. | |
| 5 | Uczeń ocenia kondycję i pokrój koni oraz dokonuje pomiarów zoometrycznych koni. | |
| 6 | Uczeń określa wymagania zoohigieniczne pomieszczeń dla koni. | |
| 7 | Uczeń organizuje i prowadzi rozród koni;. | |
| 8 | Uczeń planuje wyposażenie stajni i budynków towarzyszących z uwzględnieniem potrzeb koni i zasad dobrostanu zwierząt. | |
| 9 | Uczeń przestrzega przepisów prawa dotyczących zwalczania chorób zakaźnych zwierząt oraz przepisów sanitarno-epidemiologicznych w chowie koni. | |
| 10 | Uczeń przestrzega zasad profilaktyki weterynaryjnej w stadzie koni. | |
| 11 | Uczeń rozpoznaje maści i odmiany koni oraz dokonuje opisu identyfikacyjnego koni. | |
| 12 | Uczeń rozpoznaje narowy i nałogi koni i zapobiega im. | |
| 13 | Uczeń rozpoznaje objawy chorób koni. | |
| 14 | Uczeń sporządza dokumentację dotyczącą pracy hodowlanej. | |
| 15 | Uczeń sporządza kalkulacje kosztów chowu i hodowli koni. | |
| 16 | Uczeń udziela koniom pierwszej pomocy w nagłych wypadkach. | |
| 17 | Uczeń wychowuje i oswaja młode konie. | |
| 18 | Uczeń wykonuje czynności związane z codzienną pielęgnacją koni i obsługą stajni. | |
| 19 | Uczeń wykonuje pomiary czynników mikroklimatycznych w pomieszczeniach dla koni. | |
