| 1 | Uczeń posługuje się rysunkami konstrukcji kadłubowych oraz planami montażu kadłuba okrętu. | |
| 2 | Uczeń rozróżnia elementy kadłuba okrętu. | |
| 3 | Uczeń rozróżnia narzędzia, przyrządy i urządzenia do montażu kadłuba okrętu. | |
| 4 | Uczeń rozróżnia sprzęt do prostowania elementów kadłuba okrętu. | |
| 5 | Uczeń rozróżnia urządzenia do cięcia i spawania. | |
| 6 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
