| 1 | Uczeń rozróżnia i dobiera elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne na podstawie symboli graficznych, oznaczeń, charakterystyk, parametrów i cech użytkowych do określonych warunków eksploatacyjnych. | |
| 2 | Uczeń charakteryzuje i rozróżnia parametry elementów, układów elektrycznych i elektronicznych oraz określa ich wpływ na pracę tych układów. | |
| 3 | Uczeń oblicza i szacuje wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i elektronicznych. | |
| 4 | Uczeń opisuje zjawiska, interpretuje wielkości fizyczne związane z polami: elektrycznym, magnetycznym, elektromagnetycznym, z powstawaniem i rozchodzeniem się fal dźwiękowych, fal radiowych i światła w środowiskach otwartych i zamkniętych oraz torach transmisyjnych. | |
| 5 | Uczeń posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki, elektroniki, optyki, elektroakustyki i psychoakustyki. | |
| 6 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonanie zadań. | |
