| 1 | Uczeń aktywnie współdziała w zespole. | |
| 2 | Uczeń analizuje swoje działania z perspektywy widza. | |
| 3 | Uczeń buduje wiarygodną postać sceniczną. | |
| 4 | Uczeń kontroluje stany emocjonalne. | |
| 5 | Uczeń samodzielnie tworzy krótkie etiudy aktorskie. | |
| 6 | Uczeń swobodnie posługuje się różnymi środkami wyrazu aktorskiego, jak: mimika, słowo,
ruch czy gest. | |
| 7 | Uczeń tworzy postać sceniczną zróżnicowaną pod względem emocjonalnym. | |
| 8 | Uczeń umiejętnie posługuje się skoordynowanym ruchem i gestem. | |
| 9 | Uczeń wchodzi w interakcję z widzem. | |
| 10 | Uczeń wykonuje działania sceniczne w sposób kreatywny. | |
| 11 | Uczeń wykonuje działania sceniczne w sposób kreatywny. | |
| 12 | Uczeń wykorzystuje techniki aktorskie do wywołania zamierzonych reakcji publiczności. | |
| 13 | Uczeń zachowuje wewnętrzny rytm i harmonię ruchu w działaniach scenicznych. | |
| 14 | Uczeń zna elementy i podstawowe techniki gry aktorskiej. | |
