| 1 | Uczeń dostosowuje działania taneczne do prezentowanego repertuaru muzycznego. | |
| 2 | Uczeń kontrastuje ruchy pod względem dynamiki, tempa i ekspresji. | |
| 3 | Uczeń płynnie łączy elementy taneczne i gesty. | |
| 4 | Uczeń realizuje własne koncepcje artystyczne. | |
| 5 | Uczeń rozpoznaje różnice i cechy wspólne poznanych technik tanecznych. | |
| 6 | Uczeń rozwija gibkość ciała, skoczność, zwinność i równowagę. | |
| 7 | Uczeń świadomie utrzymuje prawidłową postawę ciała. | |
| 8 | Uczeń swobodnie wykonuje elementy taneczne. | |
| 9 | Uczeń umiejętnie posługuje się terminologią z zakresu różnych technik tanecznych. | |
| 10 | Uczeń umiejętnie wykorzystuje przestrzeń sceniczną. | |
| 11 | Uczeń współpracuje z partnerami przy realizacji działań zespołowych. | |
| 12 | Uczeń wykorzystuje poznane elementy taneczne w komponowaniu występów artystycznych. | |
| 13 | Uczeń wykorzystuje wrażliwość muzyczną i estetyczną w tworzeniu układów choreograficznych. | |
| 14 | Uczeń zapamiętuje bezbłędnie dłuższą etiudę taneczną. | |
| 15 | Uczeń zna i rozpoznaje podstawowe style i techniki taneczne. | |
| 16 | Uczeń zna podstawowe zasady rozciągania, wzmacniania i rozluźniania ciała. | |
