| 1 | Uczeń analizuje strukturę zadanego tekstu. | |
| 2 | Uczeń interpretuje tekst w oparciu o zasadę dialogu. | |
| 3 | Uczeń opracowuje i przygotowuje jeden tekst poetycki w semestrze. | |
| 4 | Uczeń posługuje się słownictwem specjalistycznym. | |
| 5 | Uczeń przeprowadza analizę aktorską tekstu, doprowadzając wszystkie intencje postaci do poziomu
konkretu. | |
| 6 | Uczeń przeprowadza analizę literacką. | |
| 7 | Uczeń rozróżnia i definiuje podstawowe pojęcia związane ze strukturą tekstu poetyckiego (np.
wiersz biały i numeryczny, rodzaje wiersza numerycznego: sylabik, sylabotonik, tonik;
średniówka, klauzula, przerzutnia, zestrój akcentowy, jednostki miary poszczególnych rodzajów
wiersza, rodzaje stóp). | |
| 8 | Uczeń w tekstach bardziej wieloznacznych sam stwarza odpowiedni kontekst okoliczności założonych,
a na ich bazie formułuje dla podmiotu lirycznego zadanie główne, zgodnie
z metodą Stanisławskiego. | |
| 9 | Uczeń wykorzystuje intonacyjne i dynamiczne środki wyrazu artystycznego. | |
| 10 | Uczeń wykorzystuje wszelkie elementy struktury wiersza, tworząc artystyczną interpretację
tekstu. | |
