| 1 | Uczeń charakteryzuje pojęcia i założenia pantomimy oraz etapy jej rozwoju. | |
| 2 | Uczeń charakteryzuje zasady budowania postaci scenicznej. | |
| 3 | Uczeń definiuje zasady budowania etiudy pantomimicznej. | |
| 4 | Uczeń definiuje znaczenie i zastosowanie gestu scenicznego. | |
| 5 | Uczeń objaśnia reguły współpracy z partnerem i w grupie. | |
| 6 | Uczeń omawia działalność artystyczną najwybitniejszych twórców pantomimy. | |
| 7 | Uczeń posługuje się terminologią specjalistyczną. | |
| 8 | Uczeń różnicuje ruch pod względem dynamiki, pracuje ciałem w określonych kierunkach
w przestrzeni, równocześnie łącząc elementy techniczne z emocjami i fabułą sceniczną. | |
| 9 | Uczeń stosuje rozgrzewkę pantomimiczną. | |
| 10 | Uczeń wyjaśnia zasady wykonywanych ćwiczeń i elementów technicznych pantomimy klasycznej. | |
| 11 | Uczeń wykonuje ćwiczenia z zakresu plastyki ruchu scenicznego. | |
| 12 | Uczeń wyraża emocje ciałem, łączy i wykorzystuje w działaniach praktycznych wiedzę z zakresu
innych technik ruchu i gry aktorskiej. | |
| 13 | Uczeń zna zasady pracy ciałem w przestrzeni. | |
