Uczeń poprzez analizę słuchową, wzrokową i wzrokowo-słuchową potrafi rozpoznać
i nazwać w przykładzie muzycznym:
1) interwały i akordy;
2) typ tonalności (tryb tonacji, rodzaj skali);
3) ambitus;
4) zjawiska metrorytmiczne, agogiczne i dynamiczne;
5) następstwa harmoniczne i rodzaje kadencji;
6) środki artykulacyjne i kolorystyczne;
7) obsadę wykonawczą;
8) facture;
9) zasadę kształtowania formy;
10) styl historyczny i indywidualny.
