| 1 | Uczeń analizuje i krytycznie ocenia źródła informacji. | |
| 2 | Uczeń bezpiecznie i sprawnie posługuje się warsztatem tkackim, wykorzystując techniki
tradycyjne i eksperymentalne. | |
| 3 | Uczeń charakteryzuje najważniejsze dokonania z historii tkaniny, z uwzględnieniem tradycji
regionalnych oraz współczesnej tkaniny artystycznej i sztuki włókna. | |
| 4 | Uczeń dokonuje oceny wartości artystycznych, estetycznych oraz jakości technicznej
i technologicznej prac, uzasadnia swoją opinię. | |
| 5 | Uczeń konsekwentnie rozwija założenia projektowe w procesie twórczym. | |
| 6 | Uczeń opisuje kolejne etapy powstawania tkaniny, używając specjalistycznego słownictwa. | |
| 7 | Uczeń planuje etapy własnej pracy – od projektu do realizacji. | |
| 8 | Uczeń podejmuje działania eksperymentalne w oparciu o zdobytą wiedzę i doświadczenia. | |
| 9 | Uczeń prezentuje, konfrontuje i krytycznie ocenia własne dokonania twórcze, posługując się
językiem plastycznym. | |
| 10 | Uczeń rozpoznaje środki wyrazu plastycznego w projektowaniu tkaniny artystycznej
(np. kompozycję, kolor, walor, światłocień, fakturę, splot). | |
| 11 | Uczeń rozróżnia i charakteryzuje narzędzia wchodzące w skład warsztatu realizacyjnego. | |
| 12 | Uczeń rozróżnia i definiuje podstawowe terminy i pojęcia z zakresu tkaniny: rodzaje,
charakterystykę, funkcje i przeznaczenie. | |
| 13 | Uczeń rozróżnia i definiuje techniki realizacji tkaniny oraz podstawowe sploty tkackie. | |
| 14 | Uczeń rozróżnia surowce oraz procesy technologiczne w zakresie tkaniny użytkowej
i unikatowej. | |
| 15 | Uczeń rozumie celowość artystycznego i technologicznego eksperymentu. | |
| 16 | Uczeń sporządza dokumentację swojej pracy, wykorzystując techniki tradycyjne
i nowoczesną technologię. | |
| 17 | Uczeń tworzy projekty kompozycji tkackich z wyobraźni, przekształca swoje wrażenia na
środki wyrazu artystycznego. | |
| 18 | Uczeń w projektowaniu posługuje się technologią tradycyjną oraz nowoczesną. | |
| 19 | Uczeń wykorzystuje różnorodne materiały, techniki i sploty w realizacji tkanin użytkowych
i unikatowych, dobiera je, przygotowuje i odpowiednio łączy w myśl założeń
projektowych. | |
| 20 | Uczeń wykorzystuje wybrany materiał źródłowy; stosuje odpowiednie środki wyrazu
artystycznego w procesie projektowym i realizacyjnym. | |
| 21 | Uczeń wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności z różnych dyscyplin do realizacji tkanin,
zgodnie z ich funkcją i przeznaczeniem. | |
| 22 | Uczeń wypracowuje indywidualny styl artystyczny. | |
