| 1 | Uczeń charakteryzuje najważniejsze dokonania w historii jubilerstwa. | |
| 2 | Uczeń dąży do doskonalenia własnej wiedzy i umiejętności. | |
| 3 | Uczeń definiuje najważniejsze terminy i pojęcia z zakresu jubilerstwa. | |
| 4 | Uczeń jest kreatywny w przetwarzaniu źródeł inspiracji; stosuje je w projektach i
realizacjach warsztatowych. | |
| 5 | Uczeń kształtuje blachy, profiluje druty, łączy materiały trwale i ruchomo, dekoruje
powierzchnię, używa technik wykończeniowych. | |
| 6 | Uczeń posługuje się prawidłowo i bezpiecznie narzędziami i urządzeniami jubilerskimi. | |
| 7 | Uczeń poznaje tradycyjne zasady pracy w zawodzie. | |
| 8 | Uczeń poznaje zasady obrotu kamieniami i metalami szlachetnymi. | |
| 9 | Uczeń projektuje i wykonuje różne formy i rodzaje biżuterii. | |
| 10 | Uczeń przygotowuje dokumentację projektową na płaszczyźnie i w modelach
przestrzennych. | |
| 11 | Uczeń rozróżnia i charakteryzuje materiały i technologie stosowane w tej dziedzinie. | |
| 12 | Uczeń stosuje w działaniach warsztatowych wiedzę z zakresu materiałoznawstwa
i technologii. | |
| 13 | Uczeń twórczo wykorzystuje inspiracje z różnych źródeł. | |
| 14 | Uczeń wykorzystuje dostępne techniki i technologie w tworzeniu własnych koncepcji
artystycznych. | |
| 15 | Uczeń wykorzystuje w projektowaniu formy historyczne. | |
| 16 | Uczeń zna i stosuje aktualne przepisy prawa probierczego. | |
| 17 | Uczeń łączy doświadczenia z przedmiotów ogólnoplastycznych z projektowaniem
kierunkowym. | |
