| 1 | Uczeń akceptuje stałą ocenę swoich postępów pod względem technicznym i artystycznym,
w atmosferze odczuwalnej konkurencji. | |
| 2 | Uczeń akceptuje w swojej pracy duży i intensywny wysiłek. | |
| 3 | Uczeń definiuje różne estetyki tańca: od klasycznych szkół (modern dance, jazz), poprzez
różnorodność prądów tańca współczesnego aż po hip-hop i inne nowe formy tańca. | |
| 4 | Uczeń dostrzega (w realizowanym materiale) i opisuje zależności zachodzące między
czasem, przestrzenią i energią. | |
| 5 | Uczeń dostrzega podstawowe różnice między techniką tańca współczesnego, klasycznego
oraz innymi technikami i formami tańca. | |
| 6 | Uczeń dostrzega związki i zależności między teoretycznymi i praktycznymi elementami tańca
współczesnego. | |
| 7 | Uczeń integruje się z zespołem. | |
| 8 | Uczeń interpretuje powierzone mu zadania ruchowe, nadając im indywidualny wyraz
artystyczny. | |
| 9 | Uczeń jest otwarty na odkrywanie i poznawanie nowości w swoim zawodzie. | |
| 10 | Uczeń jest przygotowany do prezentacji swojej sztuki na scenie i estradzie (w kontakcie
z publicznością). | |
| 11 | Uczeń ocenia jakość techniczną i artystyczną wykonywanych zadań. | |
| 12 | Uczeń ocenia jakość wykonywanych zadań. | |
| 13 | Uczeń odznacza się dużą elastycznością stylistyczną w realizowanych zadaniach. | |
| 14 | Uczeń opisuje systematyki technik tańca współczesnego. | |
| 15 | Uczeń organizuje właściwie swoją pracę. | |
| 16 | Uczeń percypuje obecność tańca współczesnego obok tańca klasycznego, folkloru
międzynarodowego i innych form tańca. | |
| 17 | Uczeń posługuje się terminologią z zakresu tańca współczesnego. | |
| 18 | Uczeń posługuje się zasadami technik tańca współczesnego. | |
| 19 | Uczeń prawidłowo i świadomie:
a) wykonuje ustawienie ciała oraz pozycje rąk i nóg,
b) wykonuje ćwiczenia i zadania ruchowe w płaszczyznach na różnych poziomach
w przestrzeni,
c) pokonuje przestrzeń i potrafi ją dzielić z innymi w wykonywanych sekwencjach
ruchowych,d) operuje w ruchu oddechem, energią ruchu oraz ciężarem ciała,
e) używa siły grawitacji i współdziała w kontakcie z podłogą w zadanych
sekwencjach ruchowych,
f) operuje pojęciem impulsu i reakcją na niego,
g) stosuje ruch z centrum ciała,
h) stosuje zasadę łączenia i izolowania ruchu,
i) utrzymuje równowagę w pionie i poza pionem,
j) różnicuje dynamikę ruchu,
k) dostrzega i realizuje związki między muzyką a ruchem. | |
| 20 | Uczeń prawidłowo i świadomie: l) wykorzystuje podobieństwo i oddziaływanie na siebie technik tańca
współczesnego oraz innych technik i form tańca,
m) doskonali swoją sprawność fizyczną i ruchową,
n) rozwija swoje zdolności artystyczne i interpretacyjne. | |
| 21 | Uczeń prezentuje rezultaty swoich działań artystycznych. | |
| 22 | Uczeń prezentuje świadomy i twórczy stosunek do zadań tanecznych, uwzględniając
specyfikę zawodu tancerza. | |
| 23 | Uczeń radzi sobie ze stresem. | |
| 24 | Uczeń rozróżnia style i techniki tańca współczesnego. | |
| 25 | Uczeń stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy tancerza. | |
| 26 | Uczeń uczestniczy w realizacji wybranych fragmentów z repertuaru tańca współczesnego. | |
| 27 | Uczeń wykazuje kreatywność przez podejmowanie zadań improwizacyjnych. | |
| 28 | Uczeń wykorzystuje efektywnie wyobraźnię, intuicję, emocje, zdolność twórczego myślenia
i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania zadań ruchowych. | |
| 29 | Uczeń wykorzystuje i łączy w działaniach praktycznych wiedzę z zakresu tańca
współczesnego i innych technik tanecznych. | |
| 30 | Uczeń wykorzystuje technologię informacyjną i komunikacyjną. | |
| 31 | Uczeń wykorzystuje wiedzę z anatomii i fizjologii. | |
| 32 | Uczeń wykorzystuje wiedzę z zakresu kultury choreograficznej i innych dziedzin sztuki. | |
