Processing...

ZASADY MUZYKI Z ELEMENTAMI EDYCJI NUT.

Poszczególne efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Wyświetlone 1-23 z 23.
#Efekt uczenia się 
1Uczeń buduje pentatonikę bezpółtonową, skale modalne, skale całotonową i chromatyczną regularną.
2Uczeń definiuje podstawowe cechy dźwięku.
3Uczeń definiuje podstawowe elementy dzieła muzycznego (melodyka, rytmika, harmonika, agogika, dynamika, artykulacja, kolorystyka).
4Uczeń definiuje podstawowe pojęcia metrorytmiczne.
5Uczeń określa i buduje poznane interwały.
6Uczeń określa i buduje poznane trójdźwięki oraz dominantę septymową z rozwiązaniem.
7Uczeń określa interwały charakterystyczne z rozwiązaniami (major naturalny, minor naturalny i harmoniczny).
8Uczeń określa pokrewieństwo tonacji.
9Uczeń posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu agogiki, dynamiki i artykulacji.
10Uczeń rozpoznaje gamy durowe naturalne i gamy molowe (we wszystkich odmianach) do siedmiu znaków przykluczowych.
11Uczeń rozróżnia określenia: skala, gama, tonacja.
12Uczeń rozwiązuje poznane interwały charakterystyczne.
13Uczeń stosuje poznane wartości rytmiczne i zasady ich grupowania.
14Uczeń stosuje poznane zasady notacji muzycznej.
15Uczeń transponuje melodię (do innego klucza, tonacji i oktaw).
16Uczeń zapisuje za pomocą edytora nutowego jeden głos i dwugłos (z wykorzystaniem agogiki, dynamiki i metrorytmiki).
17Uczeń zna budowę gamy durowej (naturalnej) i gamy molowej (we wszystkich odmianach).
18Uczeń zna budowę interwałów prostych i złożonych.
19Uczeń zna budowę pentatoniki bezpółtonowej oraz skal: modalnych, całotonowej, chromatycznej regularnej i góralskiej.
20Uczeń zna budowę trójdźwięków (durowy i molowy we wszystkich postaciach, zwiększony i zmniejszony) oraz budowę dominanty septymowej (we wszystkich postaciach) z rozwiązaniem.
21Uczeń zna podział wartości rytmicznych.
22Uczeń zna zasady grupowania wartości rytmicznych w różnego rodzaju taktach.
23Uczeń zna zasady pisowni muzycznej (pięciolinia, nazwy oktaw, sposoby zapisywania nut i pauz, klucze: wiolinowy, basowy, altowy).

#
DataUżytkownik
Brak wyników.