| 1 | Uczeń czyta nuty a vista. | |
| 2 | Uczeń kompetentnie i kreatywnie realizuje zadania artystyczne, powierzone mu w grze
zespołowej. | |
| 3 | Uczeń kontroluje i analizuje własną grę podczas ćwiczenia. | |
| 4 | Uczeń kształtuje własny pogląd, słuchając różnych interpretacji dzieł muzycznych i porównując
te interpretacje. | |
| 5 | Uczeń na bieżąco śledzi wydarzenia kulturalne i bierze w nich udział, dobierając je pod kątem
wykonywanego programu, wykonawców i wskazówek nauczyciela. | |
| 6 | Uczeń organizuje i realizuje systematyczne ćwiczenie poszczególnych elementów warsztatu
według wskazówek nauczyciela. | |
| 7 | Uczeń posiada niezbędne umiejętności swobodnej prezentacji scenicznej (koncentrację
i pokonanie tremy, właściwą ocenę warunków akustycznych sali i dostosowanie do niej
sposobu gry). | |
| 8 | Uczeń posiada wiedzę teoretyczną na temat cech stylów i form muzycznych (koncert, sonata,
suita, miniatura, temat z wariacjami), wspomagającą prawidłową interpretację utworów. | |
| 9 | Uczeń poszerza wiedzę na temat literatury przeznaczonej na flet, w tym kompozycji napisanych
współcześnie. | |
| 10 | Uczeń potrafi obsługiwać sprzęt elektroniczny i rejestrować swoją grę w celu dokonania analizy
i krytycznej oceny. | |
| 11 | Uczeń potrafi zróżnicować role – jako solista i kameralista. | |
| 12 | Uczeń rozumie przebieg frazy muzycznej. | |
| 13 | Uczeń rozwinął technikę palcową w stopniu umożliwiającym mu wykonywanie utworów
o charakterze wirtuozowskim. | |
| 14 | Uczeń samodzielnie wyszukuje, wybiera i analizuje dostępne informacje z zakresu przedmiotu
głównego oraz przedmiotów ogólnomuzycznych. | |
| 15 | Uczeń świadomie posługuje się różnorodnymi technikami artykulacyjnymi, dynamiką i agogiką. | |
| 16 | Uczeń świadomie pracuje nad prawidłową intonacją. | |
| 17 | Uczeń świadomie wykorzystuje różne sposoby zapamiętywania materiału nutowego. | |
| 18 | Uczeń udoskonala znane techniki oddechu, zna budowę aparatu oddechowego. | |
| 19 | Uczeń w grze wykazuje się kreatywnością, muzykalnością i wrażliwością artystyczną. | |
| 20 | Uczeń wykonuje wybrane fragmenty partii orkiestrowych. | |
| 21 | Uczeń zna historię, budowę i odmiany instrumentu: flet, flet piccolo, flet altowy. | |
| 22 | Uczeń zna i stosuje nowe środki wyrazu w zakresie dynamiki i barwy dźwięku. | |
| 23 | Uczeń zna sposoby rozgrywania się (ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia emisji dźwięku
i biegłości palcowej). | |
| 24 | Uczeń łączy i wykorzystuje wiedzę teoretyczną w pracy nad samodzielnym przygotowaniem
utworu. | |
