| 1 | Uczeń definiuje, rozróżnia i stosuje podstawowe terminy i pojęcia z zakresu korekty lutniczej. | |
| 2 | Uczeń dobiera właściwe materiały i sposoby pracy, z uwzględnieniem zasad prawidłowej
konserwacji. | |
| 3 | Uczeń dokonuje ewaluacji własnych osiągnięć artystycznych. | |
| 4 | Uczeń interesuje się współczesnym życiem artystycznym, ze szczególnym uwzględnieniem
własnej dyscypliny; wykorzystuje w działaniach technologię informacyjną
i komunikacyjną. | |
| 5 | Uczeń planuje zakres i przebieg działań korektorskich. | |
| 6 | Uczeń posługuje się kreatywnie środkami wyrazu artystycznego, czerpiąc z tradycji sztuki
lutniczej. | |
| 7 | Uczeń poznaje zasady konserwacji lakieru. | |
| 8 | Uczeń przeprowadza proste zabiegi korektorskie, dobierając właściwe materiały i sposoby pracy. | |
| 9 | Uczeń przestrzega przepisów prawa autorskiego i ochrony zabytków. | |
| 10 | Uczeń realizuje proces konserwacji instrumentów z zachowaniem zasad etyki lutniczej. | |
| 11 | Uczeń stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. | |
| 12 | Uczeń wykonuje retusz lakieru w miejscach przeprowadzonej naprawy. | |
