| 1 | Uczeń dobiera metodę do rodzaju prostej
obróbki ręcznej. | |
| 2 | Uczeń dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe do rodzaju wykonywanych prostych
prac ślusarskich. | |
| 3 | Uczeń ocenia jakość wykonanych prac z zakresu
obróbki ręcznej. | |
| 4 | Uczeń rozpoznaje narzędzia do cięcia, ścinania i wycinania metali i posługuje się nimi z zachowaniem zasad BHP i eksploatacji.
| |
| 5 | Uczeń rozpoznaje narzędzia do gięcia i prostowania blach, prętów, elementów z
metali i posługuje się nimi z zachowaniem zasad BHP. | |
| 6 | Uczeń rozpoznaje narzędzia do piłowania metali i posługuje się nimi z zachowaniem
zasad BHP. | |
| 7 | Uczeń wykonuje proste pomiary bezpośrednie elementów
i części w oparciu o
dokumentację warsztatową. | |
| 8 | Uczeń dobiera narzędzia do wykonywania prostej obróbki ręcznej. | |
| 9 | Uczeń dobiera narzędzia ślusarskie pracując w zespole. | |
| 10 | Uczeń określa niezbędne wyposażenie ślusarskie stanowiska roboczego. | |
| 11 | Uczeń rozpoznaje narzędzia traserskie i potrafi się nimi posługiwać z zachowaniem
zasad BHP. | |
| 12 | Uczeń rozpoznaje narzędzia ślusarskie stosowane do obróbki ręcznej. | |
| 13 | Uczeń rozpoznaje przyrządy pomiarowe i posługuje się nimi zgodnie z zasadami
eksploatacji. | |
| 14 | Uczeń rozpoznaje rodzaje prac ślusars
kich wykonywanych na stanowisku roboczym
ślusarza. | |
| 15 | Uczeń stosuje techniki obróbki ręcznej do wykonywania prostych elementów. | |
| 16 | Uczeń utrzymuje czystość i porządek na stanowisku pracy i w części ogólnodostępnej
obiektu. | |
| 17 | Uczeń wykonuje proste czynności trasowania na płaszczyźnie. | |
| 18 | Uczeń wykonuje proste czynności trasowania przestrzennego. | |
| 19 | Uczeń wykonuje proste pomiary elementów i części wzorcami miar w oparciu o
dokumentację warsztatową. | |
| 20 | Uczeń wykonuje proste prace z zakresu obróbki ręcznej. | |
