| 1 | Uczeń identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i europejskim. | |
| 2 | Uczeń komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną. | |
| 3 | Uczeń posługuje się językiem migowym. | |
| 4 | Uczeń rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie skażonym. | |
| 5 | Uczeń udziela, zgodnie z kompetencjami zawodowymi, pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia. | |
| 6 | Uczeń współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem. | |
| 7 | Uczeń wyjaśnia ogólną budowę i funkcje organizmu człowieka. | |
| 8 | Uczeń wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce. | |
| 9 | Uczeń charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce. | |
| 10 | Uczeń charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia. | |
| 11 | Uczeń charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu. | |
| 12 | Uczeń charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia. | |
| 13 | Uczeń dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych. | |
| 14 | Uczeń określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych. | |
| 15 | Uczeń przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki. | |
| 16 | Uczeń przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skażonymi. | |
| 17 | Uczeń przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz współpracowników. | |
| 18 | Uczeń przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy. | |
| 19 | Uczeń przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia. | |
| 20 | Uczeń sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa. | |
| 21 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
| 22 | Uczeń stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych. | |
| 23 | Uczeń wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian chorobowych. | |
| 24 | Uczeń wyjaśnia specyfikę rynku usług medycznych. | |
