| 1 | Uczeń dobiera i stosuje narzędzia i sprzęt do przeglądów technicznych i bieżącego wykonywania prac konserwacyjnych maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych. | |
| 2 | Uczeń dobiera przyrządy i urządzenia kontrolno-pomiarowe do przeprowadzania oceny stanu technicznego maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych. | |
| 3 | Uczeń korzysta ze specjalistycznych programów komputerowych i symulatorów maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych. | |
| 4 | Uczeń ocenia stan techniczny maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych. | |
| 5 | Uczeń określa stopień zużycia elementów maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych. | |
| 6 | Uczeń posługuje się instrukcjami obsługi oraz dokumentacją techniczno-ruchową w języku polskim i języku angielskim. | |
| 7 | Uczeń posługuje się sprzętem kontrolno-pomiarowym stacjonarnym i przenośnym stosowanym w eksploatacji siłowni okrętowej. | |
| 8 | Uczeń stosuje gospodarkę zużytymi smarami, paliwami i czynnikami chłodzącymi. | |
| 9 | Uczeń stosuje zasady prowadzenia dziennika maszynowego oraz dokumentacji wymaganej przepisami prawa. | |
| 10 | Uczeń uruchamia oraz obsługuje maszyny, urządzenia i instalacje okrętowe. | |
| 11 | Uczeń ustala przyczyny wadliwego funkcjonowania maszyn, urządzeń i instalacji okrętowych oraz lokalizuje miejsca powstania uszkodzeń. | |
| 12 | Uczeń wykonuje regulacje podstawowych parametrów pracy układów i systemów siłowni okrętowej. | |
