| 1 | Uczeń określa etapy procesu przeróbki mas formierskich. | |
| 2 | Uczeń przeprowadza odświeżanie masy formierskiej. | |
| 3 | Uczeń rozróżnia etapy regeneracji masy formierskiej. | |
| 4 | Uczeń rozróżnia materiały formierskie. | |
| 5 | Uczeń rozróżnia rodzaje oraz określa zastosowanie mas formierskich i mas rdzeniowych. | |
| 6 | Uczeń rozróżnia urządzenia do przerobu materiałów formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych. | |
| 7 | Uczeń rozróżnia urządzenia do transportu materiałów formierskich, mas formierskich i mas rdzeniowych. | |
| 8 | Uczeń sporządza masę formierską i masę rdzeniową zgodnie z recepturą. | |
| 9 | Uczeń stosuje instrukcje przeprowadzania bieżących przeglądów i konserwacji
maszyn i urządzeń do przerobu mas formierskich i mas rdzeniowych.
| |
| 10 | Uczeń użytkuje maszyny, urządzenia i zmechanizowane zespoły do przerobu mas formierskich i mas rdzeniowych. | |
| 11 | Uczeń użytkuje urządzenia stosowane do transportu materiałów formierskich i mas formierskich. | |
| 12 | Uczeń wykonuje czynności związane z wyładunkiem oraz składowaniem materiałów formierskich. | |