| 1 | Uczeń posługuje się dokumentację medyczną w celu opracowania indywidualnego planu zaopatrzenia ortopedycznego. | |
| 2 | Uczeń przeprowadza badanie podmiotowe wraz z oceną stanu funkcjonalnego pacjenta. | |
| 3 | Uczeń sporządza dokumentację eksploatacyjną, technologiczną, ewidencyjną i materiałową na każdym etapie pracy. | |
| 4 | Uczeń dobiera metody wykonania miary i negatywu ortez i protez. | |
| 5 | Uczeń dobiera metody wykonania pozytywu i wykonuje pozytywy ortez i protez. | |
| 6 | Uczeń dobiera oprzyrządowanie do wykonywania zaprojektowanych ortez i protez. | |
| 7 | Uczeń dobiera proces technologiczny wykonania ortez i protez. | |
| 8 | Uczeń nawiązuje kontakt z pacjentem, jego rodziną, środowiskiem zawodowym i społecznym. | |
| 9 | Uczeń ocenia jakość wykonania ortez i protez w fazie do przymiarki, jak również przygotowanej do odbioru. | |
| 10 | Uczeń projektuje ortezy i protezy w zależności od ich funkcji i przeznaczenia. | |
| 11 | Uczeń przeprowadza instruktaż użytkowania ortez i protez. | |
| 12 | Uczeń przygotowuje ortezy i protezy w zależności od rodzaju dysfunkcji, wieku pacjenta oraz od zastosowanego materiału i półfabrykatów. | |
| 13 | Uczeń przymierza i wydaje wykonane ortezy i protezy. | |
| 14 | Uczeń stosuje metody przetwarzania i obróbki surowców oraz materiałów wykorzystywanych podczas wykonywania ortez i protez. | |
| 15 | Uczeń współuczestniczy we wczesnym usprawnianiu narządu ruchu pacjenta z ortezą i protezą. | |
| 16 | Uczeń wykonuje miary i negatywy ortez i protez. | |
