| 1 | Uczeń charakteryzuje i stosuje zasady oceny sytuacji i bezpieczeństwa na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy. | |
| 2 | Uczeń charakteryzuje pojęcia segregacji medycznej, oznaczenia i karty segregacyjnej oraz wykonuje wstępną segregację medyczną poszkodowanych. | |
| 3 | Uczeń charakteryzuje zasady organizacji i funkcjonowania systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne. | |
| 4 | Uczeń charakteryzuje zasady wyznaczania stref bezpieczeństwa na miejscu zdarzenia. | |
| 5 | Uczeń dokonuje oceny sytuacji oraz identyfikuje zagrożenia dla poszkodowanego i ratowników na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy. | |
| 6 | Uczeń komunikuje się z podmiotami wchodzącymi w skład zintegrowanego systemu ratownictwa. | |
| 7 | Uczeń modyfikuje postępowanie ratunkowe na miejscu zdarzenia w zależności od rodzaju zagrożenia. | |
| 8 | Uczeń określa pojęcie wypadku, wypadku masowego i katastrofy.
| |
| 9 | Uczeń podejmuje działania zapobiegające zwiększeniu liczby ofiar zdarzenia i degradacji środowiska. | |
| 10 | Uczeń rozróżnia zasady organizacji innych systemów i organizacji ratowniczych w Polsce i Unii Europejskiej oraz charakteryzuje zasady współpracy w zintegrowanym systemie ratownictwa. | |
| 11 | Uczeń rozróżnia zestawy ratunkowe, ich przeznaczenie, możliwości wykorzystania i zasady użycia. | |
| 12 | Uczeń wykonuje dekontaminację wstępną poszkodowanych. | |
| 13 | Uczeń zapewnia bezpieczeństwo poszkodowanym na miejscu wypadku, wypadku masowego i katastrofy. | |
| 14 | Uczeń zapewnia bezpieczeństwo sanitarnohigieniczne w czasie akcji ratunkowej. | |
