Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

- uzasadnia dobór metod dydaktycznych; - omawia etapy w nauczaniu kiteboardingu; - omawia znaczenie samodzielnego uczenia się i nauki na błędach; - omawia krzywą procesu nauczania w kiteboardingu; - omawia sposoby tłumaczenia zadań stawianych uczestnikom procesu dydaktycznego; - wyjaśnia potrzebę uświadamiania ograniczeń uczestnikom procesu dydaktycznego; - omawia potrzebę dopasowania ćwiczenia do stanu psychofizycznego uczestników procesu dydaktycznego; - omawia potrzebę wymiany informacji przy użyciu języka i innych środków wyrazu, które są zrozumiałe dla obu stron; - omawia potrzebę częstego pozyskiwania informacji zwrotnej od uczestników procesu dydaktycznego.