Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

- omawia zagadnienia związane z psychologicznymi aspektami modelowania i regulowania stanów emocjonalnych uczestników procesu dydaktycznego; - omawia potrzebę stanowczości; - omawia działania wspierające rozwój uczestników procesu dydaktycznego; - omawia zagadnienia związane z samooceną kandydatów na uczestników procesu dydaktycznego; - omawia zagadnienia związane z motywowaniem uczestników procesu dydaktycznego; - omawia sposoby rozwiązywania sytuacji konfliktowych i trudnych.