Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

– zbiera i opracowuje informacje dotyczące sytuacji w społeczności szkolnej w zakresie relacji interpersonalnych, w tym przemocy rówieśniczej; – przygotowuje plan badań z uwzględnieniem zastosowanych narzędzi partycypacyjnych, takich jak: debata, burza mózgów; – prowadzi działania z uczniami, uwzględniając zasady budowania wspierającej społeczności oraz dawania poczucia mocy (empowerment psychologiczny i grupowy); – opracowuje wraz z uczniami rozwiązania dotyczące zdiagnozowanej sytuacji (problemu); – prezentuje opracowany samodzielnie raport z badań partycypacyjnych; – analizuje trudności związane z partycypacyjnym podejściem do rozwiązywania problemów w szkole.