Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

- definiuje i porównuje metody rozwojowe: szkolenie, warsztat, trening i inne, także w formie zdalnej, – odwołując się do własnych doświadczeń i uwzględniając podejście EBT, omawia zalety i wady metod i technik prowadzenia szkoleń (np. miniwykładu / prezentacji multimedialnej, studium przypadku, odgrywania ról, ćwiczeń, symulacji, gry szkoleniowej, dyskusji grupowej) z uwzględnieniem technologii informatyczno-komputerowych, – omawia przebieg procesu ustalania celów usługi rozwojowej z decydentem w organizacji, – przedstawia zasady opracowywania materiałów wspomagających uczenie się, – odwołując się do własnych doświadczeń, wyjaśnia zasady współpracy z innymi trenerami w ramach tworzenia usługi rozwojowej, – wyjaśnia zasady współpracy z dostawcami – innych niż szkolenie – usług rozwojowych, – omawia sposoby nadzorowania pracy osób zaangażowanych w realizację złożonej, wieloetapowej usługi rozwojowej.