Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

- uzasadnia kolejność etapów usługi rozwojowej z uwzględnieniem procesu uczenia się, potrzeb odbiorców i celów usługi rozwojowej, – wyjaśnia zasady przekazywania wiedzy, – porównuje techniki zwiększające aktywność uczestników szkolenia na podstawie wiedzy i teorii o procesach grupowych, – przedstawia zasady przekazywania instrukcji do ćwiczeń, – podaje przykłady możliwych sytuacji trudnych występujących podczas prowadzenia szkoleń i proponuje sposoby ich rozwiązania, – objaśnia sposoby dbania o atmosferę szkolenia, warsztatu, treningu, – omawia wpływ błędów popełnianych przez trenerów podczas prowadzenia szkoleń, warsztatów lub treningów na osiągnięcie założonych celów usługi rozwojowej.