Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

– omawia metody kontroli i oceny efektów przeprowadzanych zajęć i procesu dydaktycznego, – analizuje sposób prowadzenia zajęć przez siebie, – wskazuje sposoby korygowania prowadzenia zajęć na podstawie autoanalizy, – analizuje stopień osiągnięcia celów i odnosi je do założeń uwzględnionych w planie dydaktycznym, – wskazuje możliwości optymalizacji realizacji planu procesu dydaktycznego, – analizuje poziom wykonania zadań przez członków zespołu, – wskazuje możliwości optymalizacji działań podejmowanych przez członków zespołu.