Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

– wymienia i opisuje założenia oraz cele etapów w procesie tutoringu: poznanie tutoranta, wyznaczanie celów, planowanie, towarzyszenie, ewaluacja, podsumowanie etapów pracy tutorskiej i zakończenie procesu tutoringu, – wyjaśnia różnice między „momentem tutorskim” a procesem tutoringu.