Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji

– omawia sposoby wykorzystania wybranej teorii motywacji do realizacji ustalonego z tutorantem celu, – podaje przykłady pytań stosowanych w tutoringu oraz omawia ich rolę w motywowaniu tutoranta, – omawia zasady i sposoby prowadzenia motywującej rozmowy (np. z wykorzystaniem dialogu motywującego, pytań coachingowych, podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach), – omawia zasady i techniki udzielania informacji zwrotnej (np. opinia rozwojowa, ocena oparta na obserwacjach własnych, technika „kanapki”).