| 1 | 1 | wyjaśnia zasady dydaktyki historii i szczegółowej metodyki | |
| 2 | 2 | planuje lekcje | |
| 3 | 3 | prowadzi lekcje w oparciu o samodzielnie opracowane konspekty | |
| 4 | 4 | stosuje metody interpretacji i krytycznej analizy źródeł historycznych | |
| 5 | 5 | stosuje zasady pracy w grupach | |
| 6 | 6 | inspiruje i angażuje uczniów do uczenia się i kreatywności
| |
| 7 | 7 | animuje samodzielną aktywność poznawczą uczniów, w tym z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK) | |
| 8 | 8 | stosuje wiedzę i umiejętności w zakresie TIK | |
| 9 | 9 | planuje i realizuje proces własnego uczenia | |
| 10 | 10 | uzasadnia potrzebę uczestnictwa w różnych formach życia kulturalnego, znaczącego w nauczaniu historii | |
| 11 | 11 | stosuje działania na rzecz społeczeństwa i środowiska zawodowego | |
| 12 | 12 | rozwija wrażliwości etyczną, empatię, otwartość, refleksyjność oraz postawy prospołeczne i poczucie odpowiedzialności | |
