| 1 | A. Charakteryzuje zasady teorii i metodyki stosowane w planowaniu procesu dydaktycznego w snowboardzie
| |
| 2 | B. Charakteryzuje biologiczne podstawy planowania i realizacji procesu dydaktycznego w snowboardzie | |
| 3 | C. Charakteryzuje podstawy dydaktyki w planowaniu i realizacji procesu dydaktycznego w snowboardzie | |
| 4 | D. Charakteryzuje podstawy psychologii stosowane w planowaniu i realizacji procesu dydaktycznego w snowboardzie | |
| 5 | E. Charakteryzuje wpływ środowiska na organizację i realizację procesu dydaktycznego w snowboardzie | |
| 6 | F. Omawia zagadnienia związane z przeprowadzeniem diagnozy
| |
| 7 | G. Przygotowuje plan procesu dydaktycznego w snowboardzie
| |
