| 1 | Uczeń dobiera materiały i narzędzia do naprawy fortepianów i pianin. | |
| 2 | Uczeń dobiera metody konserwacji fortepianów i pianin. | |
| 3 | Uczeń dobiera podzespoły i zespoły do naprawy fortepianów i pianin. | |
| 4 | Uczeń konserwuje fortepiany i pianina zgodnie z dokumentacją techniczną. | |
| 5 | Uczeń lokalizuje usterki i uszkodzenia fortepianów i pianin. | |
| 6 | Uczeń ocenia stan techniczny fortepianów i pianin. | |
| 7 | Uczeń przygotowuje materiały i elementy niezbędne do konserwacji fortepianów i pianin. | |
| 8 | Uczeń rozpoznaje typowe uszkodzenia fortepianów i pianin. | |
| 9 | Uczeń rozróżnia objawy uszkodzeń fortepianów i pianin. | |
| 10 | Uczeń wykonuje renowację zewnętrznych powierzchni fortepianów i pianin. | |
| 11 | Uczeń wymienia uszkodzone podzespoły i zespoły fortepianów i pianin. | |
