| 1 | Uczeń charakteryzuje napędy statków powietrznych. | |
| 2 | Uczeń rozpoznaje oznakowania i napisy na statku powietrznym. | |
| 3 | Uczeń rozróżnia elementy konstrukcyjne statków powietrznych. | |
| 4 | Uczeń rozróżnia rodzaje statków powietrznych. | |
| 5 | Uczeń rozróżnia urządzenia awioniczne i elektryczne statków powietrznych. | |
| 6 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
| 7 | Uczeń wyjaśnia budowę zespołów, instalacji i wyposażenia statków powietrznych i przestrzega zasad ich działania. | |
| 8 | Uczeń wyjaśnia zjawiska i prawa z zakresu aerodynamiki i mechaniki lotu. | |
